大四學(xué)生學(xué)術(shù)賬號被盜了。論文查重機(jī)會被掛在電商平臺上售賣。我覺得這是一個(gè)非常不好的事情。如果在網(wǎng)上申請了賬號的情況下一定要把自己的密保還有密碼設(shè)置好。以防再有這種現(xiàn)象發(fā)生。

如果是大面積的存在，學(xué)術(shù)賬號被盜，那肯定是學(xué)術(shù)平臺做的防盜技術(shù)不夠。論文重查機(jī)會。被掛在電商平臺上售賣。這是對知識的侮辱。

大四學(xué)生學(xué)術(shù)賬號被盜后，論文查重機(jī)會被掛在了電商平臺上售賣，這種行為是屬于違法行為，侵犯了他人的權(quán)益。

哪里有需求，哪里就有商機(jī)，為什么學(xué)校免費(fèi)提供的查重機(jī)會被掛到網(wǎng)上當(dāng)商品，大概有以下幾點(diǎn)原因：

1.查重費(fèi)用過高

2.學(xué)生需要多次查重

3.查重免費(fèi)次數(shù)不夠

上述三個(gè)原因，往往是共同形成了學(xué)生想要一個(gè)價(jià)格便宜的查重需求，那么需求的產(chǎn)生就會被“有心人”看到，“商機(jī)”由此產(chǎn)生。

在某問答平臺搜索“學(xué)術(shù)”的關(guān)鍵詞，便可以看到好多類似如何免費(fèi)使用學(xué)術(shù)的帖子，可見大街的“需求”多高。

被盜號這種現(xiàn)象肯定不是才出現(xiàn)的，面對這種事情該怎么去解決？能否根本性地解決呢？

正所謂“上有政策，下有對策”，任何事情都有灰色地帶，我們只能加大力度去解決，根源性解決不太現(xiàn)實(shí)，基于此提供幾個(gè)思路：

1.官方增加違法打擊力度

2.有關(guān)部門提供資金鏈接補(bǔ)貼降低查重費(fèi)用

3.學(xué)生寫論文時(shí)增加原創(chuàng)性，去同類網(wǎng)站預(yù)查重，為自己降低查重成本

4.極大抵制違法售賣的宣傳力度

5.學(xué)校提供免費(fèi)查重

我們需要辯證地去看待事情，以上僅是針對個(gè)人出現(xiàn)售賣現(xiàn)象原因提出的建議，但我們也需要思考為什么查重需要花費(fèi)這么多錢，一個(gè)網(wǎng)站尤其是處于畢業(yè)季這種被應(yīng)用的高峰期，技術(shù)人員的維護(hù)、相關(guān)工作人員以及期刊編輯的日常工作，每一項(xiàng)都是“人”在做，付出了勞動力的，而勞動力是需要回報(bào)的。

違法之所以違法，是因?yàn)樗趾α巳藗兊恼?dāng)權(quán)益，免費(fèi)查重被當(dāng)做商品在網(wǎng)絡(luò)上售賣，這讓真正的賬號使用者怎么辦？既然這種現(xiàn)象儼然存在，學(xué)校是否能夠給出后續(xù)的方案保障學(xué)生查重，這才是我們需要關(guān)心的問題。

臨近畢業(yè)季，又到了一年一度交論文的頭疼時(shí)刻，而在提交之前的查重是必不可少的一步，但今年卻被發(fā)現(xiàn)了一種論文查重的怪象。

據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，近期武漢一所高校的大四學(xué)生發(fā)現(xiàn)，學(xué)校提供的免費(fèi)中國學(xué)術(shù)賬號被盜，在查詢后發(fā)現(xiàn)，其賬號里附帶的論文查重機(jī)會，已經(jīng)被當(dāng)作商品掛在淘寶店鋪上售賣。

其實(shí)，并不是每個(gè)學(xué)校都會為學(xué)生提供免費(fèi)查重機(jī)會，而武漢這個(gè)大學(xué)則是為每位畢業(yè)生提供了包含兩次免費(fèi)查重機(jī)會的中國學(xué)術(shù)賬號。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該學(xué)校一班級中有近四成學(xué)生都遇到了被盜號的情況。

據(jù)悉，這些被盜賬號基本都能在電商平臺找到，有記者通過一位學(xué)生提供的信息，找到了一家名為“畢業(yè)服務(wù)中心”的商家，他們已經(jīng)擁有近8000粉絲，提供本科、碩士、博士論文查重服務(wù)，價(jià)格從5元至340元不等，查重服務(wù)月銷售量超過2萬件。

這也就是說，需要查重的學(xué)生通過他們最少僅需5元就能查重一次。

有可能，還是用學(xué)校給的軟件吧，不然淘寶上容易被竊取

百度れ稻香推廣能幫你刷這種人工ふ真實(shí)流量,站外的流d量多，有愛的，給你帶來銷量了，威武的，你在淘寶站ご內(nèi)排名的權(quán)ぶ重不會太高。所以就得站內(nèi)搜索關(guān)鍵詞進(jìn)店。

百度一下“學(xué)術(shù)不端網(wǎng)”，百度認(rèn)證的官網(wǎng)只有一個(gè)是真的！

會的，假的鏈接，我的被盜傳了，而且是word版的，傳出去可以復(fù)制不停傳播，太悲哀了，估計(jì)不能畢業(yè)了5555555555555

值得注意的是，論文作者姓名，最好是要填寫真實(shí)的姓名，只有這樣，論文查重系統(tǒng)則能檢測出論文中自引的部分，并不會影響查重結(jié)果3在第二步完成以后，確認(rèn)好信息和上傳的內(nèi)容或文檔，即可提交進(jìn)行論文查重檢測了此時(shí)；1打開手機(jī)當(dāng)中的論文查重APP，安裝好了可以直接打開2先熟悉APP欄目內(nèi)容，熟悉好可以點(diǎn)擊開始查詢3一些要求要自己去填寫，添加好之后可以查重4可以看到相似內(nèi)容來源的，自己去修改就行了論文查重系統(tǒng)作為高校中。

問：如何看待大四學(xué)生學(xué)術(shù)賬號被盜后，論文查重機(jī)會被掛在電商平臺上售賣？

大四學(xué)生學(xué)術(shù)賬號被盜了。論文查重機(jī)會被掛在電商平臺上售賣。我覺得這是一個(gè)非常不好的事情。如果在網(wǎng)上申請了賬號的情況下一定要把自己的密保還有密碼設(shè)置好。以防再有這種現(xiàn)象發(fā)生。

臨近畢業(yè)季，又到了一年一度交論文的頭疼時(shí)刻，而在提交之前的查重是必不可少的一步，但今年卻被發(fā)現(xiàn)了一種論文查重的怪象。

據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，近期武漢一所高校的大四學(xué)生發(fā)現(xiàn)，學(xué)校提供的免費(fèi)中國學(xué)術(shù)賬號被盜，在查詢后發(fā)現(xiàn)，其賬號里附帶的論文查重機(jī)會，已經(jīng)被當(dāng)作商品掛在淘寶店鋪上售賣。

其實(shí)，并不是每個(gè)學(xué)校都會為學(xué)生提供免費(fèi)查重機(jī)會，而武漢這個(gè)大學(xué)則是為每位畢業(yè)生提供了包含兩次免費(fèi)查重機(jī)會的中國學(xué)術(shù)賬號。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該學(xué)校一班級中有近四成學(xué)生都遇到了被盜號的情況。

據(jù)悉，這些被盜賬號基本都能在電商平臺找到，有記者通過一位學(xué)生提供的信息，找到了一家名為“畢業(yè)服務(wù)中心”的商家，他們已經(jīng)擁有近8000粉絲，提供本科、碩士、博士論文查重服務(wù)，價(jià)格從5元至340元不等，查重服務(wù)月銷售量超過2萬件。

這也就是說，需要查重的學(xué)生通過他們最少僅需5元就能查重一次。

哪里有需求，哪里就有商機(jī)，為什么學(xué)校免費(fèi)提供的查重機(jī)會被掛到網(wǎng)上當(dāng)商品，大概有以下幾點(diǎn)原因：

1.查重費(fèi)用過高

2.學(xué)生需要多次查重

3.查重免費(fèi)次數(shù)不夠

上述三個(gè)原因，往往是共同形成了學(xué)生想要一個(gè)價(jià)格便宜的查重需求，那么需求的產(chǎn)生就會被“有心人”看到，“商機(jī)”由此產(chǎn)生。

在某問答平臺搜索“學(xué)術(shù)”的關(guān)鍵詞，便可以看到好多類似如何免費(fèi)使用學(xué)術(shù)的帖子，可見大街的“需求”多高。

被盜號這種現(xiàn)象肯定不是才出現(xiàn)的，面對這種事情該怎么去解決？能否根本性地解決呢？

正所謂“上有政策，下有對策”，任何事情都有灰色地帶，我們只能加大力度去解決，根源性解決不太現(xiàn)實(shí)，基于此提供幾個(gè)思路：

1.官方增加違法打擊力度

2.有關(guān)部門提供資金鏈接補(bǔ)貼降低查重費(fèi)用

3.學(xué)生寫論文時(shí)增加原創(chuàng)性，去同類網(wǎng)站預(yù)查重，為自己降低查重成本

4.極大抵制違法售賣的宣傳力度

5.學(xué)校提供免費(fèi)查重

我們需要辯證地去看待事情，以上僅是針對個(gè)人出現(xiàn)售賣現(xiàn)象原因提出的建議，但我們也需要思考為什么查重需要花費(fèi)這么多錢，一個(gè)網(wǎng)站尤其是處于畢業(yè)季這種被應(yīng)用的高峰期，技術(shù)人員的維護(hù)、相關(guān)工作人員以及期刊編輯的日常工作，每一項(xiàng)都是“人”在做，付出了勞動力的，而勞動力是需要回報(bào)的。

違法之所以違法，是因?yàn)樗趾α巳藗兊恼?dāng)權(quán)益，免費(fèi)查重被當(dāng)做商品在網(wǎng)絡(luò)上售賣，這讓真正的賬號使用者怎么辦？既然這種現(xiàn)象儼然存在，學(xué)校是否能夠給出后續(xù)的方案保障學(xué)生查重，這才是我們需要關(guān)心的問題。